賽季感到春風。這一次，翻過新的一頁，我想穿的東西專業知識，要發現一個新的自己，想結交新朋友，比許多人已成為心靈等方面，積極的框架。因此，此時的特徵，文化的學校，根據自己的興趣和水平的各種課程的準備，我們將介紹的課程在澀谷獨特的獨特的商店去學習。多元文化整合，澀谷獨特的人聚集，有很多在“學習”是“學田”俏皮的完美。
從中間了在“文化學校東急研討會BE”關於召開1000課程的東西，排版，專門在（人物造型和佈局）設計單位DainipponTypeOrganization兩個人選擇的經驗入場“友好的，有趣的口技”等課程。當然，雙腹是相當缺乏經驗。真的，安全或者它會變得如此Ayatsureru娃娃？
除了塚田山和Shigeruoya的DainipponTypeOrganization，她開始班級，4人的學生。當Kaniwa（Kaniwa）老師高興地解釋，今天的報導給大家，他們兩個人在回應它，立刻，從自我介紹開始。 “今天，我們要幫助設計技術（笑）口技”（塚田的，就在照片）。 “我想我將成為一個傀儡的角色（笑）”（Shigeruoya的照片左）。兩個人目睹一個口技木偶已經不僅僅在電視上看到，好奇的外觀。當記者問到Kaniwa老師，對於一個成熟的娃娃是昂貴的，這是沒有必要購買入場的時候，是可以讓商業毛絨動物玩具和襪子練習。這一次，兩人決定到實踐借來的是專用教室作為“駱駝”的“醫生”的傀儡。
首先，從發聲練習。第一次兩個人的經驗，Kaniwa老師會解釋話語的基礎知識。 “人的聲音是不是一個單一的類型，如果你把氣息的話語時變軟，將很難聲音，如果缺少了一口氣。因為一般較柔和的聲音給人以賞心悅目的感覺的人，從平時的請試試。在腹硬語音娃娃，為自己說話溫柔的聲音。“嘗試真正地嘗試一下，兩個人誰點頭，我明白了。 “如果你仔細想想，但它不是我學習如何說話，說：”塚田的。以下是發出一個呼聲很高捏鼻的做法。 “當我們按捏鼻子推出了越來越高的呼聲，將成為玩偶，然後將之聲”Nyaa“貓可愛的聲音！”（Kaniwa教師）。另外兩個人是一個有點尷尬的樣子，而重複“Nyaa！”掛到周圍同學，怎樣的心情也被騎。雖然這並不忘記了它的直覺，它會移動到一個全面的發聲練習。
“左（問候的上午）是人，右（ABCDE）信息，但請娃娃的聲音。說話的娃娃聲設法得到一個生硬的聲音在圖像中把力量延伸肚子，現在！”
我早上的問候/ AIUEO
總是在外觀/聰明的孩子
可愛的臉/ Kakikukeko
心靈和純/明智的孩子
櫻花茶梅/ Sashisuseso ......
經過反复或很多次“中，一個接一個，請嘗試”兩個人誰穿焦急地望向Kaniwa老師叫的話。 “我希望我能好。要走出低谷今日（笑）”（Shigeruoya先生）。還算湊合是老師的批評。 “特別是，塚田-SAN就是聲音從胃裡出來，可能──接近”距離的聲音“（※發聲方法，如聲音從遠處聽到）的高級技術”這個詞是，“塚田先生欣喜，突然，高級的人！“。先生“是首次，已成為整齊的聲音娃娃”也是Shigeruoya收到一個字，在這暫時的狀態和安心。
在此之後，基於你的學生準備了功課，一個接一個，我們決定炫耀的口技腳本。你想在幼兒園畢業會議上炫耀，我要招待孩子，因為它很有趣，等等，引發多種，每個人都被介紹。 Kaniwa老師，每一個人，“談起很好的方式，”比如後的表現，同時交換意見的基礎上，經歷“這樣的部署，更成為有趣的”，“快樂的孩子，並把這個樣的故事”，有禮貌的指導之後。 “腹語術已經被認為是很難給出一個聲音，但給人的感覺它只是稍微改變了位置的時間和扭轉乾坤。娃娃臉，需要實踐來提高您的操作和對話比娃娃我因為我是非常不同的。在第一，但，有沒有必要擔心太多的技術。而你正在享受的原因發揮不同的自己，平時要娃娃，是逐漸記住訣竅。“
“那麼塚田-SAN和SAN Shigeruoya，謝謝口技即興”，在Kaniwa老師用誰，甚至疑惑的同時，愉快地前出現，兩個人的話。首先塚田的和正在使用的玩偶，顯示出一個問候大家的學生的招數了。然後Shigeruoya SAN，讓說話幽默與白天的印象灑娃娃。 “如果站在為好。街道不認為是第一次兩個人，人可能會不（笑）做走近了很多”，從Kaniwa老師給我說恭維的話。
塚田先生“我口技不僅是我應該拿出一個呼聲很高的圖像，如技術通過的娃娃對話，吸引人們是必要的元素”喜劇“，我當時我覺得非常深。真的很有趣是，我可能會嘗試使用在飲酒聚會（笑）“，並認為在私人使用。而且，我現在不用我很多，而且研究還Shigeruoya的還“的演講。通過使用一個洋娃娃，甚至是奇怪的感覺成為你所談論的是喜歡自己獨立個性的心情。從現在開始工作Ttara線Kizuma，並要設計自己的個性獨立的（笑）“和口技等等形象發生了很大變化，很可能會影響不小，以工作的兩個人的未來。
Kaniwa老師，“口技是，乍看之下，跨欄，但卻是高可能，事實上任何人不管你隨時享受。為了我的腦海裡說話的玩偶間接的行為，我也”痊癒“，對手我也還有一個“healing'll”的人的方面。誰也為那些希望練習口語，想口技舒適“，有力地告訴我們它的吸引力。其實，我想，在參加一個非常有趣的每個人都操縱人偶的面部表情是非常可觀的。與對話娃娃，招待人，腹不知道只有誰經歷過的人，似乎有一種很奇怪的魅力。
■簡介
DainipponTypeOrganization
1993年，他成立於塚田哲也和Shigeruoya的兩個人。拆除字符，如日本和字母，通過重建，實驗組的版式，探索一個新的角色的概念。國內，以及一個展覽在世界上，如倫敦和巴塞羅那。
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Kaniwa悅子
工作作為口技的“短笛ECCO”。天堂藝術家（東京認證的街頭藝人）。全日本あすなろ口技協會總部傳播總監兼任。街頭表演比賽和全國各地方的事件，旁邊出現一個電視節目，在諸如文化學校東急研討會上澀學校提供指導。
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Kaniwa悅子老師是從發聲，如何使，踢球的方式和指導腳本娃娃的過程。它已經提供了三道“介紹 - 初級”，“初級，中級”，“高級”。此外，如幼兒園教師及幼兒工作者，志願者和愛好，誰想要一個宴會藝玩的人，就吸引了各代的參與者。 >>「カルチャースクール 東急セミナーBE」ついて詳しくはこちら |
