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在2020年的編程教育中,東急和四大IT公司開始“Kids VALLEY”!

目前,“編程”是父母希望孩子與“英語”一起參加課程的首要內容。在物聯網和人工智能成為主流的時代,人們越來越關注促進人與計算機之間通信的“編程語言”。特別是,自2016年以來,教育,文化,體育,科學和技術部在2020財年宣布了小學“強制性規劃教育”,並且熱度迅速加快。如果你有一個孩子,我相信你會有這種感覺。

|“返回澀谷”由澀谷製作的IT公司培育下一代兒童

▲協議的締結。從左側開始,Cyber Agent Kei Fujita總裁,DeNA主席Tomoko Minamiba,TOKYU CORPORATION總裁Kazuo Takahashi,Hirotoshi Toyooka,教育委員會,澀谷區主席,GMO Masatoshi Kumagaya主席兼總裁/集團代表,Hiroshi Kimura總裁

自2017年9月以來,澀谷區一直在推廣ICT教育系統,向所有病房小學和初中學生分發一台平板電腦。澀谷區教育委員會將於今年6月在澀谷設立辦事處,旨在從明年開始在2021年初中和初中開設編程教育。TOKYU CORPORATION與四家主要IT公司CyberAgent,DeNA,GMO Internet和Mixi簽訂“計劃教育業務協議”,同時在澀谷市中小學加強編程教育“兒童谷未來學習項目”已經開始。

參加協議結束儀式的DeNA主席Tomoko Minamiba稱讚編程教育是“編程是一項偉大的努力,使我們能夠進行激情和創造力的合作,這是傳統教育體系的弊端”。

該項目由澀谷競標谷的四家核心公司組成,該公司於20世紀90年代末至2000年上半年在澀谷出現,旨在充分利用澀谷的資源。誰能想像一個大約20年前沒有連接到大海或山區的IT企業,如今已成長為一家領先企業,並以這種方式與澀谷有關?對澀谷製作的IT公司和人力資源來說,參與對下一個澀谷負責的孩子的教育是一次精彩的嘗試。

GMO互聯網主席兼集團代表Masatoshi Kumagaya先生說:“我想回饋澀谷(通過編程支持)”,“在這個時代,當我學習機器語言,英語和中文的編程語言時, “生活會改變,”呼籲對兒童“學習編程”的需求。

那麼四家IT公司究竟會對兒童教育領域做出什麼貢獻呢? “根據小學和初中的等級確定負責人”,DeNA是“小學低年級(1 - 3年)”,網絡代理人,GMO是“小學高年級”,mixi是“中學”的課程我們將支持從明年開始必不可少的課程,如開發和教師培訓。 “代表日本的大型IT公司將為您提供支持......”,市教育委員會的其他成員必須以羨慕的眼光看待澀谷。

|與澀谷區的小學生一起編寫夏令營

8月,暑假,Cyber Agent,DeNA,GMO和Mixi為澀谷區的小學和初中學生舉辦了“2019夏令營”。計劃是讓孩子們在明年全面啟動之前體驗編程和遊戲開發的樂趣。在這裡您可以看到使用每家公司辦公室的程序員和工程師的工作。我敢肯定有些孩子通過接近專業的工作,他們如何製作他們玩的遊戲來實現他們的夢想。

在本報告中,DeNAShibuya Hikarie我想詳細介紹一下夏令營的狀況。

28名兒童參加了在澀谷區生活和生活的小學1至6年級學生的活動。 DeNA收到了Shibuya Ward多年的請求,並且在Ward的幾所小學都有教學記錄。該公司開發了一個名為“編程研討會”的編程學習應用程序,通過連接塊,學生可以直觀地學習編程概念,特別是小學一年級學生第一次觸摸計算機。它已經在城市的小學教育場所使用,在這次活動中,使用最新版本的應用程序舉辦了一個研討會。

▲與孩子交談時,促進遊戲角色的創作

在研討會之前,參與DeNA遊戲開發的程序員Fumitoshi Ogata進行了“實時編碼”。就在這一天,Ogata-san在與小學生互動的過程中進行了編碼,其動作遊戲以一個月前準備的恐龍為特色。例如,“這是恐龍的大小嗎?”“什麼會從嘴裡出來?它是火嗎?”“敵人應該是什麼樣的恐龍?”此外,“當恐龍和敵人發生碰撞時,我會受到傷害。這在行業術語中被稱為”勝利判斷“。請記住這一點,今天回家。”在混合術語和信息的同時,我展示了遊戲程序員工作的一部分。

▲編碼攻擊和角色動作

孩子們還有機會了解他們一直在玩的遊戲以及他們如何走出來並盯著現場編碼

▲本次研討會的主題是“以澀谷為靈感製作動畫!”

在現場編碼之後,一個兒童實際移動的工作室開始了。編程學習應用程序“編程研討會”的開發人員DeNA Shosuke解釋了研討會程序。這一次,主題是“讓我們製作一個看起來像澀谷的動畫!”,拍攝我畫的八字,氣球,筆記,星星和其他裝飾品的人物和插圖,並將它們導入計算機。製作動畫。

首先,孩子們用自己的感情來塑造人物。

您可以使用Hachiko的幾張照片和床單,裝飾品等插圖以及澀谷市的風景。

在計算機上捕獲和捕獲繪製的字符和插圖。

使用橡皮擦工具擦除導入照片的不必要部分,並整齊地剪裁(剪裁)插圖。

人物,八公,裝飾品等都放在澀谷的背景上,如“Susumu”,“一點松樹”,“擊中第二個(第二個)”,“與000墜毀”,“旋轉”在更改視覺對象時,兒童會為每個角色和裝飾添加動作。與專業程序員使用的編程語言不同,程序在前後移動可視化塊時是先進的。
如果不按正確的順序添加“移動”,則每個字符都不會按預期移動。有很多孩子通過一次又一次地改變塊來檢查手術,困擾他們的頭腦。這個過程也是一個類似於實際程序的概念,它還會促進邏輯思維,破壞事物並按順序思考。

說到小學生的戲劇,它曾經是教科書末尾繪製的“palapara漫畫”,但在當今時代,你所繪製的圖片很容易在平板電腦上動畫化。孩子們的創造力是根據這裡表達的內容進行測試的。

從13:00開始的研討會在晚上舉行了3個小時,直到16:00,中間休息。有一個孩子在途中呼吸困難並不奇怪,但是在保持高度集中直到最後的同時認真工作。從場地來看,“真的很有趣”的聲音也很明顯。不要“編程=困難”,重要的是首先恢復孩子的好奇心和探索,同時在玩耍時享受樂趣。

在研討會結束時,Suehiro先生說:“乍一看似乎很難做到這個程序,但我認為這樣做很容易。當我拍攝照片並看到我的照片移動時,這很棒很有趣,我希望你能越來越多地移動我最喜歡的圖片。

15年後,當小學生開始以成人身份工作時,2035年澀谷是一個什麼樣的城市?自動駕駛汽車和大型無人機飛向天空嗎?在一切都在線連接並且AI被合併的時代,對包括程序員在內的IT人力資源的需求將會增加。根據經濟產業省2016年發布的一項調查,估計約有2030名IT人員將做空。雖然日本資源稀缺,但強烈希望在這一領域發展和發展。我期待著看到2020財年小學“強制編程教育”將如何為IT人力資源開發奠定基礎。

編輯 - Fujiitakashi

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